© Drs. Josephine Ch. Schreuder van Ginneken Hermann-Schumacher-Str. 1A, 47804 Krefeld, Tel. 02151 94 92 042

Integrative, ganzheitliche Lerntherapie

Hilfe bei Dyslexie, Dyskalkulie, Konzentrations- und Motivationsproblemen

“Wir starten mit Ihrem Kind dort, wo es jetzt im Moment steht und nicht dort wo es jetzt sein müsste!“ Unsere Arbeitsweise ist individuell; Ihr Kind ist der Ausgangspunkt unserer lerntherapeutischen Maßnahmen. Seine Stärken, seine Ressourcen und Bedürfnisse stehen zentral und formen die Basis, von wo wir gemeinsam auf das gesetzte Ziel hinarbeiten. Hierzu benutzten wir sowohl – je nach Bedarf – Entspannungs- und Bewegungstechniken, als auch fachdidaktische Begleitung. Auch vermitteln wir verschiedene, zur Persönlichkeit Ihres Kindes passende Lerntechniken. Lerntherapie ist zeitlich begrenzt, fördert die Motivation und verändert positiv die Einstellung zum Lernen. Sie unterscheidet sich somit deutlich von der üblichen, nur fachlichen Nachhilfe. Wichtig ist, dass Ihr Kind – bei dem häufig alles, was mit Schule zu tun hat, häufig negativ beladen ist – sich wohl fühlt. Daher schaffen wir eine angenehme, vertrauensvolle Atmosphäre in freundlicher Umgebung. Kein „Schul-Gefühl“ und kein „Praxis-Therapie-Gefühl“! Unsere Arbeitsweise ist integrativ, d.h. dass das Kind in seinem Umfeld betrachtet wird und somit Sie als Eltern auch begleitet werden, indem wir Ihnen Hinweise zur Unterstützung Ihres Kindes zu Hause geben. Ausserdem legen wir Wert auf die Zusammenarbeit mit der Schule. Wir arbeiten lösungsorientiert. Nicht die Defizite, sondern die Stärken des Kindes, seine Potenziale und seine Kompetenzen stehen im Vordergrund. Durch diesen positiven, lösungsorientierten Ansatz entwickelt Ihr Kind wieder Selbstvertrauen, was gleichzeitig seine Motivation und seine Leistungsbereitschaft steigert. Dadurch steigert sich ebenfalls die Chance auf Erfolgserlebnisse. Ihr Kind gewinnt wieder Lust auf Schule. Lernen darf wieder Spaß machen!
Fotolia / Xara
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Integrative, ganzheitliche

Lerntherapie

Hilfe bei Dyslexie, Dyskalkulie, Konzentrations-

und Motivationsproblemen

“Wir starten mit Ihrem Kind dort, wo es jetzt im Moment steht und nicht dort wo es jetzt sein müsste!“ Unsere Arbeitsweise ist individuell; Ihr Kind ist der Ausgangspunkt unserer lerntherapeutischen Maßnahmen. Seine Stärken, seine Ressourcen und Bedürfnisse stehen zentral und formen die Basis, von wo wir gemeinsam auf das gesetzte Ziel hinarbeiten. Hierzu benutzten wir sowohl – je nach Bedarf – Entspannungs- und Bewegungstechniken, als auch fachdidaktische Begleitung. Auch vermitteln wir verschiedene, zur Persönlichkeit Ihres Kindes passende Lerntechniken. Lerntherapie ist zeitlich begrenzt, fördert die Motivation und verändert positiv die Einstellung zum Lernen. Sie unterscheidet sich somit deutlich von der üblichen, nur fachlichen Nachhilfe. Wichtig ist, dass Ihr Kind – bei dem häufig alles, was mit Schule zu tun hat, häufig negativ beladen ist – sich wohl fühlt. Daher schaffen wir eine angenehme, vertrauensvolle Atmosphäre in freundlicher Umgebung. Kein „Schul-Gefühl“ und kein „Praxis-Therapie-Gefühl“! Unsere Arbeitsweise ist integrativ, d.h. dass das Kind in seinem Umfeld betrachtet wird und somit Sie als Eltern auch begleitet werden, indem wir Ihnen Hinweise zur Unterstützung Ihres Kindes zu Hause geben. Ausserdem legen wir Wert auf die Zusammenarbeit mit der Schule. Wir arbeiten lösungsorientiert. Nicht die Defizite, sondern die Stärken des Kindes, seine Potenziale und seine Kompetenzen stehen im Vordergrund. Durch diesen positiven, lösungsorientierten Ansatz entwickelt Ihr Kind wieder Selbstvertrauen, was gleichzeitig seine Motivation und seine Leistungsbereitschaft steigert. Dadurch steigert sich ebenfalls die Chance auf Erfolgserlebnisse. Ihr Kind gewinnt wieder Lust auf Schule. Lernen darf wieder Spaß machen!